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第三百四十七章 灯塔教室（第3页）

三年后，第一颗回应光团的星球出现在仙女座M31星系边缘。

那是一颗被甲烷海洋覆盖的卫星，表面漂浮着巨大的半透明生物，它们没有眼睛，却能感知电磁场的变化。当光团降临之时，整个海洋突然静止，随后泛起涟漪般的波纹，组成一段复杂的图案??那是它们的语言，翻译过来只有短短一句：

>“我们一直以为，沉默才是尊重。”

五年后，七个不同星系的文明联合发来信息，请求接入共感网络。他们提出一个条件：不希望被教导如何思考，只想知道“如何开始提问”。

阿梨答应了。

她没有发送教科书，没有传授哲学，而是回传了一段音频??那是昆仑山顶的风声，夹杂着耳形叶沙沙作响的节奏，以及一个苍老而温柔的声音，一遍遍重复着：

>“你还好吗？”

十年后，地球迎来了一场前所未有的庆典。

不是为了胜利，也不是为了纪念谁的牺牲，而是为了庆祝“第10^18个问题”的诞生。

那天，全球共感节点同步开启，所有人??无论是碳基、硅基、能量态还是纯意识体??都在同一时刻闭上眼睛，任由内心最深处的那个疑问浮现出来。这些问题被上传至提问海，汇集成一场壮丽的意识极光，横跨半个银河。

其中有一个问题特别简单：

>“如果没有人听见，我还算存在吗？”

回答它的，不是某个权威，也不是系统算法，而是十万年前一只恐龙临死前的哀鸣、三百年前一位诗人未发表的手稿、昨天一个婴儿第一次笑出声的振动频率……所有这些碎片自动组合成一段旋律，飘向提问者。

他哭了。

因为他终于明白：存在的意义，从来不在答案里，而在被听见的过程中。

与此同时，在宇宙最偏远的一个角落，守钟人的幻影再次出现。

他依旧站在黑洞边缘的钟楼上，长袍猎猎，白发飞扬。这一次，他没有说话，只是伸手拨动了那根悬于虚空中的钟绳。

钟声响了。

这一次，不是十七声，而是十八声。

最后一声，久久不散，仿佛在等待下一个敲钟的人。

而在地球的某间教室里，一个小男孩正悄悄把一张纸条递给同桌。上面写着：

>“老师说宇宙有尽头，可我觉得，问题是没有尽头的。你说呢？”

女孩接过纸条，微微一笑，在背面写下回复：

>“我觉得，只要还有人敢问，宇宙就不会关门。”

她们不知道，这张纸条后来会被考古队发现，并列为“人类文明转折点文物No。2”。

更不知道，它所承载的对话模式，最终演变成了跨星系通用的交流礼仪??先提问，再倾听，永不急于回答。

风再次拂过高原。

万千耳形叶沙沙作响。

一个新的声音轻轻响起，稚嫩却坚定：

“你还好吗？”