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第2076章 填鸭式教学（第5页）
。”
穿越过这间教室，彪哥心情也有点沉重，来到另外一个教室。
这里是专门讲战争史的课堂，这里的孩子也挺多。
现在他们讲的是，现在发生的战争。
“现在就是协约国和同盟国，所僵持的展现，今天我们要讲的是这一条战线是如何形成的。
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首先，我们要讲的是战争之前，也就是13年，各国之间的关系和矛盾。
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。”
“呵呵呵。
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我说卫国，这帮孩子能听懂个屁。
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就咱们自己都说不清，一战到底是那么一点导火索打起来的，还是他们早就有预谋的。
别说这个老师了，孩子们更是听不明白。”
“听不明白也的讲，有时候哪怕是知道一个大概，也比什么都不知道的好，至少咱们给他一个思路，就比如一战，究竟是怎么打起来的，图书馆里面有不少当时的资料，还的他们自己去感悟是吧，但你说，咱们不讲这个，这帮孩子都不知道，为什么协约国和同盟国只见的尖锐矛盾在哪里。
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。”
按照杨卫国的话，那就是，他们即便回到国内，也要挑选一个有利于自己的时间发动战争。
他们不光要往小看，也必须往大了看。
即便他们要发动大规模战争，也的挑大英和高卢鸡最衰落的时候，发动战争。
还的学习怎么让敌人付出最大代价。
总之就是让敌人怎么不得劲，怎么来，他们不能不知道。
“你这教的还挺全面呵呵呵。
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我说卫国，你这一个个培养出来，送回去，那他们在本地，不还的是一个个小诸葛啊。”
“哈哈哈。
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差不多，以咱们学校的教学观念和理论，也算是这个世界最先进的军事院校，他们现在对战争的观念，我敢打包票，已经全面超越了所有现有列强。
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。”
“嗯。
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