但江呈锦没有选择出头说什么,因为有个很扎心的事实,以他现在的身份,即便是指出老师的错误,也只能被当做是出言挑衅,不但要被找家长,还要被罚写检讨书。
甚至在同学们的眼里,他对老师的一番言论,不是什么正义使者,而是个装叉犯。
简而言之就是,中二病犯了。
他当老师这么多年,差一点就要晋升为教导主任,和老师一直以来都是平等相处。现在变成了学生,一朝回到解放前。
但惯性使然,让他看到这些没有师德的老师时,还是忍不住想要和他们说一些大道理,妄图通过三言两语,让他们能够正视自己的教育问题。
不过终究是什么身份,就要做什么事情。
身为学生的江呈锦,在无可奈何时,被数学老师点名,“课代表,你来说说第十题选什么。”
江呈锦看着试卷,开口说了一个答案。
大概是正确的答案让老师心有不甘,他继而又问:“为什么选这个?”
在江呈锦准备说做题思路的时候,他像是想到了什么好玩的,忽然打断,“等等,你到黑板上来,拿出上次当老师的劲来,给大家讲讲这个题目。”
江呈锦没动,也没说话。突然的静默,让教室里的气氛,也陷入了诡异的安静,这份安静把正在休眠的傅知珩给吵醒了。
他睁着迷迷糊糊的眼睛,看到江呈锦舔了舔唇,垂下的眸子,压着一股狠意。
不多时,他听到江呈锦清冽的嗓音,缓缓道:“可以。”
第28章问题
江呈锦走上去,直接拿起粉笔,在黑板上写上解题思路。
一道题,他写了三个解题思路,把整个黑板写得满满当当。
他写了一手很好看的粉笔字,写完以后,直视着数学老师,问:“这些解法,对不对?”
都是对的,无论是复杂的还是简单的,都挑不出错来。
“不过是一道选择题,写一种解法就好了。”数学老师面色不虞,“写这么多,白白耽误了我半节课。”
“这确实只是一道选择题。”江呈锦把手中的粉笔放回了粉笔盒里,“但这道选择题里涉及的知识点,可以延伸出很多题型,在大题里。我写的这些解法,只是给同学们提供几种解题思路而已。如果错了,还请老师指正,如果没错,老师,您也不该指责。”
又是一股熟悉的火药味。
傅知珩看热闹不嫌事大,即便在最后一排,他的声音仍旧贯穿到讲台处,“老师,错没错啊?”
数学老师当然不会正面回应,他有些气急败坏地对江呈锦说:“下去吧,别以为会了几道题就开始洋洋得意起来了,做人要谦逊一点,骄傲使人落后。”
“那是对别人。”江呈锦微笑回他,“不是我。”
他的数学,就算一直骄傲下去,也不可能会落后的。
班里人都被他这番自信的言论震惊了。
而受了气的数学老师,想找个出气筒于是叫了傅知珩,问他第十一题选什么。
傅知珩站起来,没什么站像,正准备胡说八道一个答案时,听到他的新同桌小声道:“选c。”
有一瞬间傅知珩以为自己听错了,他垂眸看向江呈锦,以他的视角,只能看到江呈锦的头顶,连表情都看不清。
数学老师心情本来就烦躁,见他迟迟不说话,语气不耐道:“会就会,不会就不会……”
“选c。”傅知珩大声地打断他的话。
数学老师明显一愣,随即问:“为什么这么选?蒙的?”