“去了你们影视系,以后也许就是一位导演,或者一位编剧,演员。”
邵俊远又看向了美术系主任。
“去了你们美术系,也许之后就是一位画家。”
邵俊远顿了顿。
“但是,你们想过没有,江让自己有什么想法?江让自己又喜欢什么?”
何老师“嘶……”了一声,然后沉思了片刻。
“邵主任,其实我刚才想了一下,江让填报志愿的时候,心事还不太成熟,又或者说是没有发现自己身上的天赋。
作为他的老师,我们看见学生身上有这种天赋,就应该帮助他挖掘出来。”
文学系主任和美术系主任也跟着附和。
“是啊!作为老师,不就是应该帮助他找到他的天赋吗?”
邵俊远再次瞟了一眼众人。
什么意思?
他们的意思就是,江让在音乐方面没有天赋?
开什么玩笑?
不争老师能在音乐方面没有天赋?
但是,此时此刻邵俊远也没有说出江让就是不争老师的事情。
而是对众人反问道:“你们什么意思?”
邵俊远继续逼问道:“你们的意思就是,江让在我们音乐系没有发展前途,他没有在音乐方面的天赋,对吗?”
几位系主任连连摆手。
文学系主任道:“邵主任,我可没有说,我也没有这个意思。”
“不过……江让在音乐方面,也的确没有多少成就,这是一个事实罢了。”
美术系主任也跟着附和。
“是啊,邵主任,如果将让不适合音乐方面的发展,你就算强行把他留下也没有什么用啊!”
何老师也跟着说道:“我也感觉,江让虽然学习的是音乐专业,但是除了在音乐节上大放异彩之外,其他时候的确没有什么音乐成就。”
校长也开始对邵主任安慰了。
“邵主任,有的时候啊,咱们要相信命运的安排,相信天赋的存在,有的学生就是这样,他虽然学习某个专业,但是他对这个专业并不擅长啊!
我们为什么不能给他寻找一个擅长的专业呢?”