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明目皆偏爱满堂尽欢磕（第1页）

数学课过后的大课间，整栋教学楼彻底热闹起来。走廊里往来的学生三三两两结伴而行，耳边飘来的闲聊，十句里有七八句都绕着汪林言和云初雨打转。运动会的名场面本就火遍全校，再加上班主任课堂上毫不掩饰的打趣，这下连老师们的态度都摆得明明白白，所有人更是放开了胆子，打趣、起哄、调侃，半点不再拘谨。

高一（1）班教室里更是气氛高涨，刚下课，同学们就围拢成好几堆，话题牢牢锁定靠窗的两人。

“我的天，连班主任都直接挑明了，这下算是全校公开啦！”

“本来还偷偷摸摸磕，现在老师都带头，咱们也不用藏着掖着了。”

“你们发现没？各科老师看她俩的眼神都带着笑意，上次英语老师批改作业，还特意把两人的作业本放在一块儿对比着夸呢。”

几个女生凑在一块儿，兴致勃勃细数着平日里的细节，越说越觉得趣味十足。

有人想起前几天的课堂场景，笑着补充：“物理老师也是，每次讲完难题，必然先问汪林言思路，再让云初雨补步骤，摆明了就是故意让两人互动。上次我还听见美术老师和隔壁班老师闲聊，说她俩站在一起，气质互补，看着就格外和谐。”

“体育老师更不用说了，运动会之后每次集合，目光都往她们那边瞟，还笑着说‘最佳搭档’，谁听不懂这话外之音啊。”

众人你一言我一语，把各科老师的小举动一一扒了出来。整个年级的任课老师心思都通透，没人端着刻板架子，二十一世纪的校园里，大家看重的是纯粹真挚的情感，两个品行优秀、彼此珍视的女孩，收获的全是善意与祝福。

靠窗的座位上，汪林言正帮云初雨把桌上散乱的书本整理归类。她动作利落，将练习册、课本按科目摆放整齐，指尖偶尔碰到对方的手背，两人都下意识顿一下，随即又自然错开。

汪林言耳尖还泛着淡淡的红，数学课上老师的调侃、全班的哄笑，还有那句意味深长的话，一直在脑子里打转。她逻辑思维再缜密，也能梳理出：所有人、包括老师，都觉得她对云初雨的好，早已超出普通同桌和朋友的界限。

可梳理出结论，心里依旧懵懵懂懂。她清楚自己离不开这份陪伴，见不得对方受半点辛苦，习惯性依赖、习惯性照顾，可这份情绪到底该如何定义，她始终卡在原地。

云初雨安静坐在一旁，看着她低头忙碌的模样，眼底漾着温柔的笑意。周遭此起彼伏的议论声清晰入耳，她坦然受之，没有羞怯躲闪。从最初的暗自隐忍，到如今全校皆知，她不急不躁，只静静陪着身边这个还未开窍的人。

“别总帮我收拾了，歇会儿吧。”云初雨轻声开口，伸手递过去一瓶温水。

汪林言直起身接过，仰头喝了两口，刚想说话，前排两个男生就大着胆子走了过来，脸上挂着戏谑的笑。

“林言，现在全校都知道你专属陪跑名场面了，感觉咋样？”

“以前还只是我们班偷偷磕，现在老师都下场，你俩算是咱们学校的标志性组合咯。”

换做之前，汪林言还会局促地辩解几句，如今被打趣得多了，加上老师都摆明了态度，她干脆挠挠头，无奈笑道：“就是正常相处而已，怎么大家越说越夸张了。”

语气里满是无奈，却没了之前的慌乱。

“正常相处？”江奕抱着胳膊走过来，故意拉长语调，“正常朋友会拼着自己体能透支陪跑一千五？正常同桌会文科难题只找一个人请教，理科细节只听一个人叮嘱？你这‘正常’，标准可比别人高太多了。”

林宇也跟着附和：“而且各科老师都看得门儿清，每次上课都有意无意给你们创造互动机会，这待遇独一份啊。”

周围的同学闻声全都围了过来，一圈人笑着围观，眼神里全是善意的打趣。

“就是就是，老师都默许加助攻了，咱们也就放心大胆磕啦！”

“以后课堂互动、课间相处，大家都不用刻意避嫌了，看着就养眼。”

喧闹声中，上课铃声响起。这一节是语文课，语文老师抱着教案缓步走进教室。她一进门，目光就先落在窗边，嘴角不自觉扬起笑意，全班同学心照不宣，低低地笑了起来。

老师走上讲台，放下书本，笑着开口：“看来课间聊得很热闹啊，不用我说，我猜话题也离不开那两位吧？”

一句话直接戳破，全班哄堂大笑。

汪林言脸微微一热，低头假装翻书，心里暗自叹气：现在连任课老师都这么直接了。

语文老师也不绕弯子，翻开课本开始讲课，讲到阅读理解的答题技巧时，顺势举例：“咱们班有两位同学刚好互补，一位逻辑思维顶尖，面对数理难题无往不利，可在文字感悟上稍显薄弱；另一位全科均衡，文字功底扎实，刚好能互相补足。汪林言，以后文科题型多向云初雨请教，两个人互相促进，这可是再好不过的事。”

话语看似是正常的学习叮嘱，可语气里的调侃和撮合，在场所有人都听得明明白白。

讲到随堂练习，老师特意点人上台作答，巧的是，两道相邻的题目，刚好分别叫了汪林言和云初雨。

两人一前一后走上讲台，并肩站在黑板前。汪林言握着粉笔，落笔干脆，条理清晰；云初雨字迹娟秀工整，答题完整周全。一刚一柔，风格迥异却格外相配。