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不对劲（第1页）

丰饶纪608年，教育总局宣布了一个重磅消息：

全面废止通识学校，为每个家庭接入一台V型智能教学系统，担任家庭教师。

系统可根据学生个人情况提供个性定制化教育，规划人生蓝图，甚至能够通过脑机接口实现知识灌输，大幅压缩学习周期。

直至119熵变，伴随着灾后重建的推进，全社会涌现起一波科技反思的热潮。

在社会压力推动下，通识学校重新恢复设置，聘用纯粹的人类教师，仅将教学系统降格为辅助工具。

上述内容，正是如今社会学教材上，对“教育大改革”的描述，李知行和安索莎便是在这样的教育下成长起来的一代。

塞伦斯记得，当初学到这节课时，老师有说过：

“真实的链接，才能塑造真实的灵魂。你们有无限的可能，不该被那样的定制人生束缚。”

但他知道，班级里有不少人都对此嗤之以鼻，还暗自向往着那条可以灌输知识和个性定制的捷径。

塞伦斯缓缓后靠住椅背。在他心中，偶尔也会产生些许困惑。

为何教材在批判教育大改革的同时，又如此详尽地罗列那项失败技术的好处？

为何由胜利者书写的历史，会如此中立、模糊，甚至略显暧昧？

如果能教材书写者能坚定立场，向往捷径的人不就会少很多吗？

他们现在的做法，是无意为之，还是藏着什么别的用意？

静默了一阵，他离开那片光秃秃的空地，回到那株将自我“定制”成普通的银白鸢尾旁。

她，会是怎么想的呢……

塞伦斯抬手，再度触碰了下那泛着冰蓝色的花瓣边缘。

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铃兰路28号，菲尔德家的宅邸内。

洛伊揣着一杯热可可，来到与自己房间联通的小露台上。

她略显懒散地爬在围栏上，看隔壁庭院的玫瑰藤在银月下影影绰绰。

白天球场中的场景一帧一帧在脑内慢放，许多当场被压下去，还无法言明的异样感纷纷涌现。

“那个时候，大部分人的注意力都在我身上，忽略了我旁边的尤里塞斯，包括我自己。”

“可现在回想起来，他的反应真是十分有十八分的不对劲。”

“那枚失控的球速度很快，直冲他面门，正常人就算来不及躲，也会慌乱地叫出声。但他没有，他超乎寻常的淡定。”

“我截球之后，他依旧保持着泰然自若，我打出那枚压哨球时，他完全不惊讶……甚至还带头鼓掌。”

“这是为什么……？”

“呃，他是个深藏不露的巴斯特球高手，也有能力接球？亦或者，他是个表情管理大师，绝不允许自己出现任何不优雅的表情？”

这能够解释他的反应，但洛伊认为不至于这么浅薄，必定有什么更深层次的原因。

冥思苦想了半天，她总算找到了一个新的突破口。

那就是……她与他能对上脑电波，能做到同频交流！这就意味着，两人思维应当是处在同一个层面的。

从这一点出发，她不由得做出一个大胆的猜测：

“他，会不会是我的同类？”

毕竟能对异常表现出如此淡定的，其本身，往往也会是另一个“异常”，就算没有，也与其脱不了干系。

洛伊蓝眸变得幽深，如同此刻晦暗的夜空。

她目光直直穿透了邻居家的防窥玻璃，清晰地映出里面的场景。

很大的房间，应该是他的主卧。家具很少，布局简单，大概是因为刚搬进来没几天。

灯是亮着的，但没见人影……

洛伊耳尖微动，进一步放开了自己的听力。

她集中注意力，很快听见了水珠的嘀嗒声，以及，门把手被按动的轴承扭动声。