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第92章 岳麓书院的復建真有我的功劳（第2页）

修復书院是为了啥？我觉得应该是修以致用，既然是给湖大广大师生用的，那么就不能仅仅局限於外观相似还要有实用功能。

之所以想说这一点，就是觉得在现代社会，完全採用中式建筑风格修復古建，比较困难，完全採用木构也不太现实。

成本造价太高，没有那么多木材，大型的建筑体，採用木材做樑柱的话是非常奢侈的，在经费有限的情况之下，採用钢筋混凝土是很有必要的，比如一些建筑採用钢筋混泥土樑柱是没有问题的，外观上保持木构装修特徵即可。

这种方式，在民国时期就採用，杨主任您是专业的，对於这个方面应该比我更加了解。

第二，咱们岳麓书院是教育歷史文物，具有千年演变的歷史纪录，因此，它不仅可为旅游参观提供重要史跡，更重要的，还应成为教育事业发展歷史的宣传阵地，成为学术研究交流活动的场所，总的来说，它承载著千年学府的文脉，本身就是千年儒学传承的见证之地，因此，在修復书院的过程之中，就必然要凸出它歷史文化特性，甚至，未来它会成为咱们国家重要的文物建筑群，而且极具特色。实话实说，咱们国內的高校，拥有这种千年学府的传承，有且仅有咱们湖大，因此，我觉得它修復后的建筑群，会成为咱们未来中国式书院建筑的模板、

学习的范本。”

他这一段话下来，让杨慎初连连点头。

一时之间，感慨不已，“这一次，找小苏老师你过来，绝对是找对人了，显然，在过去的那些年，小苏老师对於近现代高校建筑没少研究，这个方面的知识，绝对是我们修復书院建筑最急需的！”

“我这就是关公门前耍大刀，纯粹不自量力！”

“话不能这么说，小苏老师的意见，非常宝贵。”

“杨主任，不笑话我就好。”

“这是哪里的话，你刚才的话，確实让我受益匪浅，不过，我觉得小苏老师，应该不只有这些想法吧，要有的话，千万不要保留，要知道你这样的专家，不经意的一个建议，就给我们非常大的启发！”

“既然这样，那我就再说一说！”

“你就不要谦虚了，真的，国內现阶段，还真的没有人研究近现代高校建筑这一课题，我们湖大也没有，过去我们的研究的课题都比较宏大，中西合璧民国流行，然而，解放以后，我们大部分学习的都是苏式建筑理念，在高校建设方面，也大多採取苏式建筑，然而，书院修復却只能从古建之中寻找经验，书院未来又是湖大的一部分，还承担著教学任务，不能作为单纯的古建来復建，因此，小苏老师你確实给了我们一个非常好的思路，就是可以借鑑当年教会大学採用的中西结合的建筑理念，外观上保持木构装饰风格，结构上採用钢筋混凝土，这就是一个非常重要的建议。我们这些所谓的专业人士，也是初次接到修復书院这个重大项目，有效的经费，还完全復古修復，確实有些过於异想天开了。因此，小苏老师你的话，如同当头一棒，让我们在这个错误的道路上，及早回头。这种情况之下，小苏老师，你就是我们的恩人啊！”

好傢伙，杨主任也是会说话的。

一下子，就把苏亦说得飘飘然了。

这个方面，跟湖农的领导让苏亦留下墨宝有异曲同工之妙，情绪价值提供得足足的。

其他人望向苏亦，也满是诧异。

尤其是易曼白跟柳展暉，他俩以为苏亦过来岳麓书院这边，就是走一个过场。

没有想到，他对於古建修復还真懂，而且还不是懂一点那么简单，这不，就连杨主任这样的专家，都如此姿態，就足以见到苏亦刚才那段话的重要性了。

唯有俞伟朝全程姨母笑。

许婉韵望向自己师弟，也儘是自豪。

於是，接下来一幕，就有些怪异了。

苏亦一边说杨慎初一边记。

“杨主任，不必如此，我说的这些，都是比较浅显的见解，当不得如此。”

杨慎初说道，“当得起，我应该组织一场研討会的，这一次，邀请確实有些唐突了。实在是对不住小苏老师。”

然后，他又问道，“小苏老师，能说具体一些吗？前面咱们说的，都是比较宏观的，具体落地方面呢，小苏老师也有想法吗？”

苏亦笑道，“確实有些不成熟的想法。”

“快，快，但说无妨！”

“实话实说，接收到杨主任您的邀请之前，我对岳麓书院了解也不多，不过前两天得知杨主任登门拜访之后，我还特意查找一些史料，才得知咱们岳麓书院经歷了千年，七毁七修，其中明初中断百余年，已废为墟。较大规模的重建或改建，约有十二次。现存建筑多属清代遗物，部分为抗战后重建。但自创始经朱熹扩建后，基址未改，其讲学、藏书和供祀三个组成部分相沿发展，规制大多因袭前代，因此仍具有典型代表意义。不知道，我了解的文献资料，有没有误？”

杨慎初点头，“大致如此，当年日机多次轰炸湖大，书院御书楼、半学斋、

静一斋等处均中弹倒塌，文庙大成殿及孔子像被炸毁。抗日战爭胜利后，岳麓书院部分建筑被修復。因此，现存建筑风格，也具有湖南地方特色；园林艺术歷代记载多有其突出表现。”

“因此，我觉得修復中考虑不可能也不必要完全按某一特定时期面貌全面重建，我个人觉得保留现存古建原貌，又应该突出书院的规制；在局部改建或重建中，则根据歷史遗蹟，又参考史料，並结合现实需要，综合考虑，既存故跡，又突出精华，以丰富修復建设內容，使之更为完整，並与校园建筑及风景环境更为协调，我觉得在大方向上，做到这一点，就已是不易了，再追求极致的修復，想要像河北正定龙兴寺轮转藏殿修缮那样，做到復原修缮”大可不必！”

听到这话，杨慎初连连点头，“確实如此，確实如此！”