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第35章 分班表（第2页）

徐松內心嘆了口气。

要是能继续带她俩该有多好，可惜也只能想想，真要是能带她俩。

零班的班主任就坐不住了。

他往下继续翻开名单，看到了十几个原十三班的学生。

徐松暗自点头认可，继续滑动滚轮，没滚两下便停了下来。

他表情变得凝重，伸手拿起桌上的保温杯啄了一点热茶，然后揉了揉眼，重新探头看去，发现没看错。

序號50名：陈念安。

“怎么让这小子混进来了？”

徐松看了看他后面跟著的六科总分，以及九科总分。

502分；650分。

这能进来啊？

班上像陈念安这样垫底成绩的人还有四个。

只不过他是分最低的那个，其他四人分也有五百二三十，而正常学生的总分是五百五起。

徐松作为老师待了江临一中多年，自然是比学生更清楚分班的逻辑。

別的班不提，就自己即將带的8班。

分成了三成，好学生、普通学生，以及较差的学生。

较差的学生都是分班老师结合別的情况，出於某种考量才將他们塞进了好班。

若是后续考试表现不佳，也会降班。

是高二流动性较强的一群人。

“珍惜这个机会吧。”

徐松注视著陈念安这个名字，发出了一声嘆息。

任教这么多年，他也知道自己作为老师，其实是很难扭转学生的想法，就算说的再呕心沥血也没用。

只有出了社会，挨了毒打后，才会知道读书的重要性。

人无法同时拥有青春和对青春的感受。

徐松靠在椅背上，拿出手机给林柠析发了个消息。

这位班长在之前，就让自己在出分班表时让她过来看。

理由是想最先知道班里同学的情况。

在老徐看来，这位班长確实很重感情，是发自內心想让班上同学好的人。

虽然做法有些严格，但效果很好。

老徐曾有过这样严格管理学生的想法，但这么带过一届学生后，自己风评急转直下，也没出什么好的教学成果，便放弃这种想法。

如今有这么一位好班长愿意这么做。

而且还出了成果，老徐自是对她格外宽容。

……

十三班內。