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第32章（第2页）

书法。

经过演变，不少日本汉字与中国汉字有了微妙的区别。日文中，残酷的“残”右边有三横、天空的“天”是上面那横更长，春天的“春”的捺在第二道横线，真田弦一郎的“真”在中文也是查无此字。

“凪，我找到你名字的简体字了！”切原赤也兴冲冲地挨过来，手上还提着沾了墨水的毛笔，“看我再给你写一遍！”

凪圣久郎：“……你请。”

之前，切原就把他的圣（聖）写成了埾，这次有了更简单的笔画，应该不会写……

用着交流学校的硬豪笔，切原赤也的字迹竟都有了几分潇洒感：

【风圣久朗】

“怎么样！”切原赤也得意洋洋。

凪圣久郎：“嗯，和上次一样。”

正确率都只有一半。

参观了交流学校的校园设施，又品尝了当地中学的食堂。晚上，立海学子在议会堂听着安全教育的讲座，带队老师大致说了一下这几天的行程。

解散，回酒店休息。

第二天，立海学子来到交流学校上中文课。

切原赤也学着自己名字的发音，舌头都快打结了，满脸纠结，“吃鱼刺耶？”

凪圣久郎：“不吃。”

凪诚士郎拉了拉兄弟的衣襟。

“怎么了？”

“爸爸名字的发音……很奇怪。”

凪植之至，对应的拼音是：zhizhizhizhi

凪圣久郎查着声调，“分别是第三声、第二声、第一声、第四声。”

白蘑菇试了试，“吱吱吱治？”

“好像不对？”

白蘑菇又试，“只吱吱字？”

有立海学子问交流校的中国学生，“doyouhaveratshere？”

句式非常口语化，口音非常日本化。

中国学生：“what？”

另一个立海学子凑过来，“tomandjerry，youknow？weheardjerry'svoice。”

中国学生：“that'syourfriend。”

凪诚士郎：o-o

他才不是老鼠。

下午，与交流校学生一起上课。

语文课、数学课大家肯定听不懂，所以选择的课程是英语课和体育课。

立海附中的外语老师很是专业，口音不会有罗马音味，只是今天来交流的这批立海学子才初一，已经被日式英语荼毒了十二年，猛然来到正宗的全英课堂，又被中国学生故意的“挖刺有内幕？”整得脑袋昏昏。

在异国他乡的课堂，切原赤也再次在英语课上一头栽倒。

体育课！

换上运动服，大家按照老师的要求慢跑两圈热了身，正当切原赤也摩拳擦掌，打算靠球类比赛将英语课的耻辱洗刷时，中国学生在体育老师的笑容下，搬来了几根长绳和奇怪的羽毛球。

切原赤也：“这是什么？”

凪诚士郎：“束缚道具？”