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第十三章 晨曦与星图之约（第3页）

-章容鱼主攻：英语长难句分析与作文进阶、语文文言文深度解读与论述文框架、生物知识体系梳理。

时间分配：

-周一、三、五晚自习后延长一小时，专项突破数理。

-周二、四、六（上午补课）课间+午休，攻坚语英。

-周日全天，市图书馆，综合模拟与错题复盘。

标记系统：

-彼此错题本、重点笔记页角，画“三笔小鱼”作为“此为重点”暗号。

-小鱼旁加“☆”表示“已掌握”，加“？”表示“需再讲”，加“→”表示“关联知识点”。

像真正的作战计划。

严谨，细致，无可挑剔。

“顾同学觉得呢？”她问，手指捏着衣角，耳尖泛红，“会不会……太麻烦你了？”

补兑。

她在紧张。

怕我拒绝。

怕我觉得她多事。

怕……高三这一年，我们又要回到那种“你追我赶但互不干涉”的竞争状态。

我看着她清澈的眼睛，心里那台分析仪器瞬间给出结论：

方案可行，效率最大化。

情感附加值：极高。

风险：时间投入大，可能暴露更多心思。

但……

“好。”我说，声音在安静的教室里显得格外清晰，“一起复习。”

她眼睛一下子亮起来。

像星星落进琥珀里。

“那……”她从笔袋里掏出那支黑色的GP-1008，我买的那支，在计划书右下角画了一条小鱼。

弧线圆润，尾巴灵动。

然后，她把笔递给我。

“顾同学也画一条。”她说，声音里带着雀跃，“这样……就算约定了。”

我接过笔。

笔杆上她的体温还在，暖暖的。

我在她画的小鱼旁边，也画了一条。

笨拙，但确实是鱼。

两条小鱼并排游着，头对头，像在说话。

“约定了。”我说。

她笑了，整张脸都生动起来。

……

之后的日子，高三的齿轮开始疯狂转动。