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第五章 匿名营养品（第1页）

观察笔记的厚度在增加。

关于章容鱼的记录，已经写满了小半本硬壳笔记本。

我把它藏在书包最里层的夹袋，拉链拉紧，像藏着一个不可告人的秘密。

别误会，我可不是变态。

补兑，确实像变态。

但停不下来。

就像现在，周一早晨的化学课，老师讲有机合成路线。我摊开课本，余光却锁在章容鱼握笔的手上。

她今天用的，是那支崭新的GP-1008。

我买的那支。

笔杆在她指间转动，银色笔夹在晨光下偶尔反光。

她写字时笔尖很稳，一行行反应式工整排列，像列队的士兵。

但她的脸色比平时更苍白。

不是那种瓷器般的白，而是透着一点灰，像蒙了层薄雾。眼下有淡淡的青影，睫毛垂着，显得格外疲惫。

她晃腿的频率也慢了。

物理课那种两秒一次的节奏不见了，现在是四五秒才轻轻晃一下，幅度很小，像没什么力气。

不对劲。

我脑子里那台分析仪器自动启动：

脸色苍白+黑眼圈→睡眠不足？

晃腿频率降低→体力下降？注意力分散？

握笔姿势微调→手腕乏力？

数据一条条蹦出来，但缺少关键变量。

原因未知。

我移开视线，强迫自己看黑板。老师正在画苯环的取代反应，粉笔吱吱作响。

“章容鱼。”

老师突然点名。

她愣了一下，慢慢站起来。动作比平时迟缓，像电影放了慢镜头。

“这道题，你来说说第二步用什么试剂。”老师指着黑板上的合成路线。

她盯着题目，沉默了三秒。

这三秒里，教室里安静得能听见窗外麻雀的叫声。我看见她手指无意识地捏着校服衣角，指节微微发白。

“用……用格氏试剂。”她开口，声音比平时更轻，带着一点不确定，“然后水解。”

“确定吗？”老师追问。

她又沉默了两秒。

“确定。”这次声音坚定了些，但尾音微微发颤。

“坐下吧。”老师点头，“思路对，但要注意格氏试剂的活性控制，容易副反应。”

她慢慢坐下，肩膀微微塌下去，像松了口气。

我看着她侧脸。

她睫毛垂得很低，在眼下投出深深的阴影。嘴唇抿着，没什么血色。

下课铃响了。