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调查（第1页）

在那场霸凌事故后，一周之内又出现了跳楼事故。

这家伙是灾星转世吗？

刘白不禁这样想。

这个念头冒出来的时候，她正靠在椅背上，手边摊着一本翻到三分之二处的练习册，笔搁在页面上，墨水在“解”字后面洇出一个小小的圆点。

楼底花坛周围的警戒线还没有撤，黄色的塑料带子在风里微微飘动，有一截松了，垂下来，像一条耷拉着的胳膊。

她本不想把精力过多地停留在无关人员身上。时洽是无关人员——转来不到两周，座位在她旁边，仅此而已。她们之间的关系仅限于共用同一块空气，偶尔有几句不咸不淡的对话，除此之外什么也没有。刘白向来如此，对身边的人保持着一种精确的、不近不远的距离，像用尺子量过似的。她不需要朋友，不需要熟人，不需要任何会让她分心的东西。时洽是转校生也好，是灾星也罢，跟她没有关系。

但不知为何，时洽就像是知道她是这么想的一样，总是在不断地引起她的注意力。

这件事说起来有些古怪。时洽从不主动纠缠她，不会像其他人那样试图用热情融化一座冰山，也不会在碰了冷钉子之后露出受伤或尴尬的表情。她只是恰好出现在某些地方——恰好在她抬头的时候路过窗外，恰好在她起身的时候推开教室门，恰好在她走神的时候发出一声不大不小的笑声。每一次都像是巧合，每一次都精准地落在刘白注意力的边缘，不多不少，刚好够让她意识到这个人的存在。

就是这样。总是这样。

要求回班的广播循环了几遍，楼道里渐渐安静下来。走廊上那些原本嘈杂的脚步声、说话声、笑闹声一层一层地褪去，像潮水退潮，留下一片空荡荡的寂静。广播里的声音还在重复，还是那几句话，翻来覆去的，听得人心烦。

高二年级主任小跑着进了一班教室。他来的速度很快，皮鞋踩在地面上发出急促的哒哒声，那声音从走廊那头一路响过来，在门口停住。他推门的时候动作有些猛，门撞在墙壁的挡门器上，弹回来一点，被他用手抵住。他站在门口扫了一眼教室，目光从第一排扫到最后一排，像是在确认人数，又像是在找什么人。然后他招了招手，把班主任唤到身边。

两个人站在讲台侧面的角落，年级主任微微弯着腰，嘴唇凑近班主任的耳边，压低了声音说了几句话。他的声音很小，被压成细细的一线，只能看见嘴唇在动，偶尔有一两个模糊的音节漏出来，也听不清楚。班主任脸上的表情变化很慢，像一张被水浸湿的纸，先是茫然，眉头微微皱着，嘴唇微张，眼神里带着一种“我听错了吗”的困惑。然后那困惑慢慢变成惊慌，眼睛睁大了一些，瞳孔收缩了一下，手指攥住了手里的教案，指节发白。整个过程不过几秒钟，但那几秒钟里，她的脸像是换了好几张。

年级主任说完就转身走了，步子比来时还快，几乎是逃一样地消失在走廊尽头。班主任在门口站了两秒，看着他的背影，然后深吸一口气，像是在做什么心理建设，又像是要把什么东西压下去。她转过身，走上讲台，把手里的教案放在讲桌上，动作比平时重了一些，发出一声闷响。

“安静。”

声音不大，但教室里瞬间就静了。那种安静是突然的、彻底的，像有人按了一个开关，空气凝固在课桌之间的缝隙里。

班主任站在讲台上，双手撑在讲桌两侧，肩膀微微绷着。她的目光从左边扫到右边，又从右边扫回来，在每个学生的脸上停了一瞬，但没有看进任何人的眼睛。

“学校突发了一点状况，”她说，声音比平时低，语速比平时慢，像是在斟酌每一个字，“过一会儿警察会来我们学校做调查，请大家积极配合。”

话音落下，教室里像炸开了锅。

“什么状况啊？”有人从后排喊了一声。

“跳楼那个吗？是跳楼那个吧？”有人在中间接话，声音压得很低，但那种兴奋劲儿藏不住。

“警察？不是吧，至于吗……”

“安静！”

班主任用力地敲击了两下桌面，粉笔灰从讲桌上扬起来，在日光灯的光柱里飘散。那两声脆响在教室里回荡了一瞬，所有的声音又被压了下去，只剩下几个短促的气音，像是被人掐住喉咙之后漏出来的最后一点空气。

教室重归寂静。那种寂静里带着一种紧绷的东西，像一根被拉到极限的橡皮筋，随时可能崩断。有人互相交换着眼神，有人低下头假装看书，有人盯着桌面发呆，所有人的耳朵都竖着，都在等下一个字。

班主任没有继续说下去。她回头望向背后的时钟，目光停在那里，像是在确认什么，又像是在拖延什么。墙上的钟是圆形的，白底黑字，秒针一格一格地跳动，发出极细微的咔嗒声，在安静的教室里几乎听不见。她看了一会儿，又抬手看了一眼手表，手表上的时间应该和墙上的一致，但她还是看了。

她快步走向教室前门，把门关上，又走到教室后门，也关上。两扇门关上的声音一前一后，都是很轻的咔哒一声，锁舌落进门框。做完这一切，班主任重新站回台上，双手撑在讲桌两侧，低头沉默不语。

她低着头，目光落在讲桌的某个角落，也许是那盒粉笔，也许是那个掉了漆的桌角，也许是面前那沓没有批完的试卷。她的肩膀微微起伏着，呼吸比平时深了一些，像是在用这种方式平复什么。她没有抬头看任何人，也没有再说话。教室里三十多个人，没有一个人发出声音。

就这样，时间一点点过去。

墙上的钟在走，秒针一下一下地跳，分针以肉眼不可见的速度缓慢移动。有人不安地动了动椅子，发出吱呀一声，又立刻停住。窗外传来模糊的声音——脚步声、说话声、远处的关门声——都被这扇关上的门隔绝在外面，变成一团模糊的嗡鸣，像隔着一层厚厚的水。

远处似有似无的警笛声传来。那声音很轻，轻得像一根头发丝落在桌面上，几乎不能确定是真的听到了还是自己想象出来的。声音从远处飘过来，飘了一阵，又远了，散了，被什么东西吞掉了。刘白坐在座位上，听着那声音从有到无，目光落在窗外灰蒙蒙的天上。

好像过去了很久，实际上墙上的分针只转动了两格。

走廊里传来脚步声。不是学生的那种杂乱无章的脚步声，是有节奏的、沉稳的，鞋底踩在地面上发出的声音不紧不慢，一下一下，从走廊那头走过来。有人在说话，声音压得很低，听不清内容，只能听出是成年男人的声音，不止一个。

脚步声在教室门口停住了。然后是指节叩击门板的声音，三下，力度适中。

班主任抬起头，快步走过去开门。门开了一条缝，外面的人低声说了几句话，班主任点了点头，侧身让他们进来。进来的是两个穿制服的警员，一男一女，年纪都在三十岁上下，表情严肃但不凶。男警员手里拿着一个笔记本，女警员手里什么也没拿，但目光很锐利，进门的时候迅速地扫了一圈教室，像在数人头。

“同学们不要紧张，”男警员开口，声音不高不低，语速平稳，“我们是来做例行调查的，请大家配合。”

没有人说话。三十多双眼睛看着他们，有的好奇，有的紧张，有的面无表情。

两个警员和班主任在讲台旁边低声商量了几句。

“被叫到名字的同学，请到外面来一下。”男警员说，站在门口，手里的笔记本翻开到第一页。

第一个名字念出来，坐在第三排的一个男生站起来，脚步有些犹豫地走了出去。门在他身后关上。

教室里又安静了。没有人说话，没有人动，所有人的耳朵都竖着，听着门外模糊的交谈声。那些声音被门板挡着，只剩下一些嗡嗡的、分辨不清的音节，像远处的蜜蜂在飞。