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他不解地转过身，只见越父在确定了徐知慧还在线上后按下了免提键，他指了指对面的椅子说：“你坐下，正好一起听听。”

越光只能折返，乖乖坐下。

越父看人员已经到位了，便开始讲课了，“你这种情况……”

徐知慧听得相当认真，这可是真真正正的高管教学，以前她哪有机会听？

她赶紧拿了纸和笔，时刻准备做笔记。

而越父也是正好借着这个机会教儿子，说得也很详细，本来他还担心自己用企业里的事例举例子徐知慧会听不懂，但没想到对方很快就领悟了他的意思，而且能顺着说出他想要的回答。

这对于一个教学者来说，是何等的鼓舞人心！

所以越父也是越说越起劲，一不留神就讲多了。等通话结束，他一看时间，才发现已经过去了大半个小时。

他抬头看向自家儿子问：“都明白了吗？”

越光连连回答：“明白了明白了。”

越父一想到刚刚徐知慧的表现，再一看越光的状况，顿时气不打一出来：“那你来说说，你都明白什么？事情也不好好琢磨，笔记也不记，你都能明白吗？”

越光也是委屈极了，他最近明明也没犯错，平白无故还得挨一顿骂，“我真记住了爸！”

越父一指房门，不耐烦地说：“快走，下周和xxx合作的项目交上来。”

越光一脸为难：“这也不归我管啊。”

“你就不能积极一点！”越父痛心疾首指责说：“不归你管的项目你就不关心了？这公司不是你的？”

越光自知这个时候说什么都会遭一顿骂，不如安静乖巧地退场，于是赶紧承认“罪名”，快速逃离现场。

但是他从书房出来后，越想越觉得自己委屈，这到底叫个什么事儿啊？

早知道这样，他一开始就不该逞强，直接把电话转给他爸不就好了？

这堂课带给越光的效果是痛苦委屈的，但是对徐知慧来说，绝对是受益良多。

越叔叔虽然没有直接告诉她解决办法，但是却给她提供了很多思路，解决办法都是一通百通的，所以徐知慧认真琢磨后，便有了一个计划。

第二天她也没有直接开会，而是分头去找了每一个部长。

首先她向各部长们表达了方艾嘉觉得这是一个锻炼她们的好机会，所以将事情全权交给了她来处理，而她也觉得正好可以利用这个机会让大家都得到锻炼。

所以徐知慧希望各部长能直接选出一个干事来当部门的联络员，到时候自己就会去跟他们联系分配工作，再让联络员自行安排。

这样的好处就是把合作又变成一次内部竞争，部长们想要锻炼新人，新人们想要出头，大家的注意力就从这不是我们部门主办的活动变成了想要部长证明自己的能力了。

而部长们也可以用这个机会锻炼后辈，最关键的是，就算出错了也不怕，因为主办部门是外联部，他们配合出了失误那也是主办的责任，对他们来说也是一个好机会。

于是过了一天，各部长就在徐知慧准备好的群组里把各自选定的联络员拉了进来。

第一次的会议徐知慧也请了岑念念和方艾嘉参加，邮件她也抄送给了司徒砚，不过对方没来，这也是很正常的事情。

联络员们看到自己可以单独跟副会长、班长开会，自然也是想尽力表现。

所以会议现场的气氛非常热切，大家都很积极主动，各抒己见。

一开始方艾嘉还对会议怎么就来了这么点人，产生了非常不好的联想。

幸亏有徐知慧及时解释，不然她真的就要出门去找人算账去了。

在听说了徐知慧这样分级安排工作后，岑念念连连点头，认为徐知慧这个办法相当不错，“这样也好，不然总是开会，也浪费大家的时间。”

“是啊，我也是这么想的。”

徐知慧一直都觉得开大会是个相当没有效率的行为，有时候会议的象征意义远大于实际意义，职场上那一套她无力改变，在学校还不能一切从简吗？

“可以啊你，挺有办法的嘛。”方艾嘉语气别提多得意了，有这么能干的接班人，当然得得意了。“我是说昨天你怎么找他们嘀嘀咕咕的，我还在想你怎么不找我呢。”

徐知慧笑着说：“学姐我第一个找的就是你啊。”

“可以可以，这事情办的不错。”方艾嘉口头上鼓励了几句，同时又对其余人说明活动的有重要性，也算是间接帮徐知慧添了一把火。

越叔叔在电话里对她说，如果遇到一件自己完成不了的事情，那么她就必须学会借力。

最低级的借力就是直接寻求帮助，这样的行为优缺点都很明显，优点是直接请求对方会不好意思拒绝，成功率很高，但是缺点也同样明显——别人会觉得你没有能力，或者是认为你在道德绑架。

在高级一点的借力其实借势，利用别人的影响力来帮助你做事，比如打着方艾嘉的名义去开会，大概就是这个意思。