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第66章 创作特级技能的作用求追读(第2页)

姜哲要在其基础上,进行五官和动作和衣服等细节的描绘。

他稍作休息,询问苗老师:“您想我画您现在的状态,画您年轻时的状态。”

苗老师说道:“我没有想好。我原本是想把我现在的状态放到画里,但是又怕画面很奇怪。

你帮我打开抽屉……”

姜哲按照苗老师的要求,找到一张照片。

这张也是黑白照片,拍摄的是一个4o几岁的女子。女子头盘起,穿老式衣衫布鞋。

他现照片中的女子,与苗老师眉眼相似,于是猜测:“苗老师,这是您年轻的时候?真漂亮。”

苗老师说道:“让你见笑了,拍照片的时候,我快4o岁了,哪能说得上漂亮。

我认识他的时候,没有照片,你见过的那张照片,还是他的家人给我的。

我年轻时的照片很少,都丢了,现在只留下这一张,算是最早的照片。

你看看,能不能把我画的年轻一点,尽量和照片里的他,看起来年龄差不多。其实,他比我小两岁。”

姜哲知道,苗老师口中的他是谁。

他盯着照片看了一会儿,说道:“我试一试。那个时候,您喜欢穿什么衣服?”

“就是普通的布衣,带盘扣。那时候,我没有裙子。”

听到苗老师说起裙子,姜哲突然有了想法。“我给你画上裙子,怎么样?”他想起曾经见过的马面裙和传统服饰,飞快的画出几个样式。“您看这样行吗?”

苗老师觉得姜哲画的衣裙样式,和自己知道的那些老式裙子略有差别,但都很好看。她挑中最朴素的一款。“这个好,和他的衣服正好搭配。”

接下来,就要确定两个人物的五官细节。

男子的肖像,已经反复画过多次,没有问题。

苗老师的肖像,就需要参照照片,反复调整。

看着四十岁的照片,画二十岁的模样,对他来说是一个挑战。

不过,有素描特级技能给他加成。

他边画边询问苗老师2o岁时的特征,再逐渐调整。

二十分钟后,苗老师年轻时候的样貌,出现在纸上。

苗老师似乎有些累了:“你拿近一些。”

姜哲把写本凑到苗老师近前。

苗老师看向画面。

一对年轻男女,端坐在背景板前,长衫长裙,风华正茂。

姜哲注意到,苗老师盯着画面,观察每一处细节后,眼神渐渐变得呆滞,似乎是在回忆什么。

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