娜莎直接將论文翻到倒数第三页,开始研究术数模型。
她看了几眼,心中有了初步结论:“半个小时应该可以研究透彻。”
想要成功施法,第一必须完全理解术数模型,第二必须在精神世界构建该巫术模型。
女学徒確实看不懂论文里的术数方程式求解,但以她的能力,理解一个次零级戏法的模型並不难。
这就是“创造”与“掌握”的区別。
创造是从无到有,掌握只是沿著別人开好的路走一遍,难度下降了至少一个数量级。
娜莎抽出几张空白的鳞纹纸,一边研究模型,一边在纸上写写画画。
许久之后。
她放下了墨管笔,语气里带著一种由衷的佩服:“导师的眼力確实毒辣。”
术数模型的许多细节,展现出来的术数水准,已然达到了零级巫术的层次。
莫寧有能力改进出如此高水准的巫术,確实足以参与零级巫术的研究课题。
到了这一步。
模型已经研究清楚了。
女学徒闭上眼睛,开始专心致志地在精神世界中构建巫术模型。
她的精神强度高达65点,已远远超过三级学徒30点的门槛,这个步骤对她而言更加轻鬆。
十分钟后。
娜莎顺利在精神世界中构建起了一个临时模型。
现在,可以开始施法验证了。
由於是攻击类巫术,她还特意准备了一个標靶——一个拳头大小的木球。
女学徒拿起墨笔,在木球上画了一个小圆圈—这才是最终的標靶。
她又对木球释放了零级巫术【漂浮术】,还加上了次零级戏法【旋转】。
两道巫术的力量叠加在一起,木球到处乱飘,轨跡飘忽不定,还快速旋转著。
娜莎用两根手指轻轻夹起一根金属针,针尖在魔能灯下泛著冷冽的银光。
她將精神力注入精神世界中那座刚刚建成的临时模型,果断激发了它。
魔力如同被唤醒的潮水,从她的灵环中涌出,灌注到巫术模型內。
一股奇妙的力量从模型中涌出,隔空降临到被夹在指间的金属针上。
女学徒清晰地感受到,这根针在指尖微微颤动,挣扎著想要脱离她的束缚。
她没有犹豫,手指轻轻一甩,將针拋了出去。
“嗖””
只听一声轻响。
金属针以肉眼难以捕捉的速度破空而出。
它划过一道轻微的弧线,掠向那只正在快速漂浮、旋转的木球。
由於转动的缘故,木球上那个红色的小圆圈,恰好转到了木球的背面,被球体完全遮挡。