主场比赛日。温德姆体育馆的顶灯坏了一半,靠近边线的木地板翘起一小块,赛前隨便拿胶带糊了糊就算对付过去了。
看台上稀稀拉拉坐著三四百號本校学生,吃零食的,閒聊的,干什么的都有。
跟上周西蒙高中那正经八百的体育馆比起来,这儿鬆散得就像在糊弄一节体育课。
今天的对手是摩根公园高中,去年南区十六强队伍。
实力確实比温德姆强,但也强得有限。
双方打得异常胶著,第二节中段,温德姆落后五分。
李傲依旧坐在替补席最靠边的位置,目光紧跟著场上的篮球移动。
虽说上一场他替补登场砍下18分,但新人毕竟是新人,今天还得继续从替补打起。
不过这次他没再默想数学题。
竞赛的基础知识点他已经基本吃透了,再利用零碎时间看例题的意义已经不大了。
他现在的注意力,全在摩根公园的进攻套路上。
他发现了一个细节:只要摩根公园一过半场,两个大个子必会分站罚球线两侧的肘区,控卫则在弧顶发牌。
毫无例外的固定起手式。
但起手之后的走法,每次都不一样。
上个回合,控卫把球给到左肘区,大个子直接手递手交给从弱侧绕出的射手。
温德姆的防守人还被死死卡在掩护人后头,射手已经接球拔起,空心入网。
隔了两个回合,又是同样的站位。
但这次控卫走了右侧。
借右侧大个子的掩护挡拆杀入內线后,他猛地將球甩向底角。
埋伏在外线的投手接球,又是三分命中。
一个手递手,一个挡拆分外线,表面看完全是两套战术。
但万变不离其宗,起手全是大个子落位肘区。
这几个回合在李傲脑子里不断慢放,拆解。
他渐渐摸出了门道:甭管最后是投三分还是切內线,对方进攻的前两步,就像在套同一个公式——
肘区落位,弧顶发牌,这部分是固定的。
之后往左还是往右,全看温德姆的防守重心往哪偏。
就像做数学题,换了题干和数字,核心解法却还是同一套。
【举一反三】。
这段时间做竞赛题时,他早习惯了这种剥丝抽茧的拆解法:无视花里胡哨的障眼法,直接盯住底层的逻辑。
没想到放到球场上,道理居然也是通的。
顺著这个思路往下想,如果下半场对方继续拿这套阵型起手,只要看准控卫第一步的出球方向,后续的整个战术跑位就能猜个八九不离十。
传左,走手递手,终结位在弧顶或侧翼;
传右,走挡拆,终结位在底角或篮下。
半场哨响。